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PP y Cs votan en el Pleno en contra del cumplimiento de las medidas educativas acordadas en el pacto de reconstrucción

por Pilar Díez

En mitad de una pandemia, la prontitud en la respuesta de las administraciones es fundamental”,  advierte Fernando Pablos que también defendió el destino para centros públicos del suelo reservado a equipamientos educativos en nuestros municipios y sobre la conveniencia de no sostener con fondos públicos a los centros que segreguen en aulas diferentes a niñas de niños.   

El portavoz socialista de Educación , Fernando Pablos,  instó en el pleno de las Cortes a cumplir las medidas que en materia educativa contempla el Pacto para la Recuperación Económica , el Empleo y la Cohesión Social   firmado el pasado mes de junio. “En mitad de una pandemia, la prontitud en la respuesta de las administraciones es fundamental” advirtió.

En su turno de intervención  en el pleno de las Cortes,  defensa de la Proposición No de Ley, Pablos reprochó a la Junta que “ aún  no se sabe nada”  de las ayudas directas a familias en situación vulnerable para el acceso a ordenadores y conexión a internet, por un importe de 3 millones de euros,  recogidas en el Pacto para la Recuperación  “y  tampoco hay ningún  rastro” del compromiso de la consejera de Educación de modificar el decreto con carácter retroactivo si nuestras tasas eran superiores a esa media de la convocatoria de becas extraordinaria para estudiantes de Bachillerato, FP y Universidad con un importe de 8 millones de euros.

“Si la palabra de la consejera de Educación vale para algo, debe producirse inmediatamente la bajada de tasas universitarias con carácter retroactivo y tampoco tiene ningún sentido que las becas se resolvieran en septiembre del año próximo, como ha ocurrido con alguna de las convocatorias autonómicas de becas universitarias del curso pasado”, advirtió.

En el ámbito de la Formación Profesional, el representante socialista reprochó al gobierno regional que tampoco haya perfilado aún el plan para crear centros integrados de FP en el medio rural y poder empezar a poner en marcha los primeros nuevos centros en el curso 2021-2022, “ni haya noticia alguna” de la nueva Ley de Ciencia, ni del procedimiento de elaboración.

Igualmente, Pablos  defendió  la importancia de que, en el momento en el que se está tramitando en el Congreso de los Diputados la Ley Orgánica de Modificación de la LOE, las Cortes de Castilla y León  se posicionen sobre aspectos que contribuyen a mejorar la calidad de la Educación Pública como  el destino para centros públicos del suelo reservado a equipamientos educativos en nuestros municipios y sobre la conveniencia de no sostener con fondos públicos a los centros que segreguen en aulas diferentes a niñas de niños.

Junto a esto, Pablos instó a la Junta a  comprometerse a garantizar  en esta legislatura la financiación adecuada de los centros públicos que les permita atender necesidades sobrevenidas  por la pandemia,  implementar las medidas que sean necesarias para garantizar una educación pública de calidad en la Comunidad Autónoma y reservar el suelo catalogado como equipamiento educativo en el planeamiento urbanístico de los municipios de Castilla y León para la construcción de centros públicos,  imposibilitando la cesión gratuita del mismo para la creación de centros privados.

“Dejando claro que el dinero público no debe ir destinado a ninguna iniciativa que cuestione la Educación en igualdad”, el representante socialista instó a la Junta a notificar a   los centros educativos concertados  que segregan niñas y niños en aulas distintas que para el curso 2021-2022 dejarán de tener la condición de centros sostenidos con fondos públicos si esa situación se mantiene  y  a comprometerse a no realizar ningún nuevo concierto con centros en los que se realice esta segregación educativa por sexos.

Finamente, el representante socialista denuncio el intento de manipulación escandalosa de la derecha con la nueva ley de educación”, que, subrayó Pablos “ni elimina los centros de educación especial, ni hace desaparecer la educación concertada, sino que hará nuestra educación más equitativa. ”

Valladolid, 18 de noviembre de 2020

 

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